990997藏宝阁资料

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  • 990997藏宝阁特马资料学科教研室校本培训活动方案

    文章来源:本站原创作者:chenming 发布时间:2014年01月20日 点击数: 字体:

    990997藏宝阁特马资料学科教研室校本培训活动方案 

     

    一、指导思想 

    学校倡导教师要成为“学习型群体”,学科教研室校本培训以课堂教学与研究为中心,以争创优秀教研室为抓手,加大教学研究和课程改革力度,努力提升教师专业发展水平,进一步提高学校各学科教学质量,为教学教育改革作出贡献。 

    二、培训计划: 

    (一)开发校本培训内容,构建教师专业发展新模式。 各教研室应从专业发展角度,对自身实践的不断反思中才能完成: 

    1、在新课程实施方面,要精心组织学习新课程理论和标准,研究新课程必修模块和选修模块的课堂教学策略,继续研究新课程背景下学生的学习方式、教师的教学方式,继续研究校本课程开发、综合实践活动与研究性学习的开发方式、开展模式与评价形式。 

    2、针对高中考发展的新趋势,加强高中考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的研究,确保新课程顺利实施,确保学科教学质量全面提高。

     3、建立教研室学校校本培训平台,拓宽校本教研时空 。各教研室应充分利用已经建立起来的教研信息网络交流本学科信息资料和教师的研究情况,如实施新教材、新课标的知识资源;教师的优秀课例;学生进行练习体验的学习题库;学生学习评价系统;提供师生互动、教师交流的平台等,为扩大学科教师参与教研的时空。 

    (二)发挥“专业引导”作用。 

    1)以校内专家引领,室内同伴合作为主要培训方式。在骨干教师引导下,在“课堂改革”中“学会教学”,通过进行教育思想和理念的引导及教师自身教学实践研究,从中不断地获取新的理念、寻找新的方法、积累新得经验。安排我校的市级学科带头人、教学能手上示范课、研讨课,一方面为教师提供示范,解剖案例,另一方面也加大了对骨干教师、研究型教师的培养力度。 校本培训采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式,让更多的教师收益。 

    2)聘请各级各类专家、名师的参与、指点,邀请他们来校现场指导、讲学,  深化“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。推行同课异构研讨交流。 

    3)推进沙龙对话式教研模式。组织学科教师带着感悟、问题作为研究者参加学术讨论,真实地交流、自由地碰撞,获得更深刻的发现,更精彩的见解。给教师营造一个自由民主宽松的研究氛围,让教师在这样的环境中充分发表自己的见解。让不同的观点碰撞、交锋、比较、鉴别,让个人的感受、认识、体验、经验与别人的感受、认识、体验、经验之间进行对接、兼容并保留不同意见,形成“百花齐放,百家争鸣”的教研新局面。 

    (三)确保学科教研室校本培训的时间、地点和条件。

    学校要求原则上每月开展一次培训活动,可利用教研活动时间,与集体备课相结合;与正常展示课相结合;利用高校、兄弟学校合作的资源,深入开展研究。学科教研室校本培训坚持以新课程师资培训为重点,以提高教师专业素质和提高教学质量为主线,进一步加大教师继续教育和校本教研的力度,开拓创新,与时俱进,努力开创校本教研工作新局面。

                                          2013年8月15日修定稿