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  • 2019年省市级教育教学名师业务考核实施方案(校级)

    文章来源:作者: 发布时间:2019年06月29日 点击数: 字体:

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    2019年省市级教育教学名师业务考核实施方案

    (2019年6月)

    为加强我校教师队伍建设,提高教育教学质量,深化新课程改革,推进素质教育,健全和规范我校的骨干教师选拔、培养、管理和考核机制,充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用,带动我校教师队伍整体素质全面提升,根据扬州市教育局《关于开展2018—2019学年省市特级教师和市级学科带头人、中青年教学骨干、教学能手业务考核工作的通知》要求以及《关于印发<扬州市教育教学名师管理考核办法>的通知》(扬教发〔2018〕55号)精神,特制定本实施方案。

    一、考核对象

    经政府或上级主管部门认定的、在职在岗的各类名师:

    1.省市级特级教师

    2.扬州市学科带头人、中青年教学骨干和教学能手

    二、990997藏宝阁开奖资料

    1.考核工作领导小组:

    组  长:邵学云

    副组长:窦立祥、章航海、季海涛、蔡东号

    成  员:赵定建、薛加功、刘鑫、于万俊、吴怀东、鲁东海、孙为民、张子扬、杨如钢、秦建军、戴宗、戴桂恒、李明、陈海华、陆燕清、陈益富、徐亚、周元元、董存赋、黄雪扬、马莉、蒋满艮、任明娟、宋晓昇

    2.考核工作责任部门:

    责任部门:组织人事处

    责 任 人:薛加功、柏素霞

    联 系 人:陈明

    三、考核流程

    (一)个人自评

    1.6月28日,学校成立考核领导小组,解读有关文件,制订《考核工作实施方案》,明确考核要求。考核工作由校长室统领,分管领导主抓;领导小组由校级领导组成,具体工作由组织人事处负责落实。

    2.6月28日,组织人事处将市教育局有关文件发布至校园网公告栏,短信告知参加考核的各类骨干教师;公布学校《考核实施方案》,明确要求。

    3.6月28日—7月15日,被考核教师认真学习文件精神,自行下载并填写《扬州市中小学教育教学名师业务考核表》,按要求准备材料。其中,部分佐证材料,须经我校相关部门查验核准并盖章,或开具证明方为有效。具体如下:

    (1)学工处:班主任、社团工作及相关管理工作的证明材料等。

    (2)教科研处:一年内学生对教学工作满意度调查材料;课题研究审验(课题申请书、批准文件、本人承担的任务材料,含开题或结题证书、结题鉴定书);继续教育证明材料;师徒结对协议、听课笔记等材料审验等。

    (3)教务处:教师工作量证明材料;个人教学实绩的证明材料;校内公开课、示范课或讲座证明(含讲稿);担任备课主任、兴趣小组、运动会工作证明材料等

    (4)组织人事处:年度考核证明材料;个人读书笔记材料审验等。

    4.自评打分。

    (二)部门核查

    1.7月15日,组织人事处收缴《考核表》和佐证材料原件、复印件。

    2.7月16—20日,教务处组成考核小组,评定被考核人的“教学质量”。

    高中教师该项目共40分:任教班级整体教学目标达成15分,其中优秀15分,良好12分,合格9分,其它6分;课堂教学效果好、教学实绩突出25分,其中优秀25分,良好20分,合格15分。(“教学质量”考核等次分优秀、良好、合格、其它四个等次,优秀等次不超过学校骨干教师总量60%)

    初中教师该项目共30分:课堂教学效果好、教学实绩突出30分,其中优秀30分,良好24分,合格18分。(“教学质量”考核等次分优秀、良好、合格、其它四个等次,优秀等次不超过学校骨干教师总量60%)

    3.7月21—25日,考核工作小组对被考核人《考核表》逐栏审核,对佐证材料逐一查验;对照《扬州市教育教学名师考核细则》的具体标准逐人逐项打分,最后按总分进行排名。

    (三)学校评定

    1.7月25—31日,考核领导小组对被考核教师的教学质量和考核总成绩分别进行审查;确定所有考核人的考核等次(考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次,其中优秀等次按各类别的12%推荐)。

    2.8月1日起,教学质量考核结果以及所有被考核人的《考核表》在学校网站公示一周。

    (四)组织上报

    1.8月12日前,将考核工作小结、《考核情况汇总表》(电子稿)、《业务考核表》(纸质稿)、佐证材料(电子扫描件)和《未参加考核人员信息表》报市教育局教师工作处。

    2.9月,由市教育局复核复评,统一公布考核结果,学校得到正式通知后予以公布,并按标准发放奖励。

    四、注意事项

    1.考核内容的起止时间为2018年7月1日至2019年6月30日。

    2.当年获省级教学(科研)成果奖一等奖(主持人)或省教学基本功大赛一等奖(或全国一等奖)或获得市高中教育先进个人、先进备课主任、先进集体中的班主任,且总分不低于60分,可直接认定“优秀”等第。

    3.当年度继续教学学时不达标(总学时72学时其中县级以上学时36)不得评为优秀。

    4.考核结果为“合格”及以上的,按标准发放教育教学名师奖励;考核结果为“基本合格”的,按标准的75%发放教育教学名师奖励。

    5.对考核结果为不合格或未参与考核的停发专项奖励,并在一定范围予以通报,要对其给予提醒并限期整改提高。

    6.凡存在师德师风失范行为,以及连续两年不参加学年度业务考核或连续两次考核不合格者,取消相应名师称号。其他违反有关规定,造成不良影响的人员视情节确定是否取消相应名师称号。

    7.有下列情形之一的,考核结果一律为“不合格”:

    ①受到党纪、政纪处分的;

    ②从事有偿家教、体罚或变相体罚学生、索要或违规收受家长学生财物,以及有其他严重违反教师职业道德的行为的;

    ③不履行岗位职责或不服从工作安排的;

    ④其他违反有关规定,造成不良影响的。

     

     

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                                                   2019年6月28日

     

    附:

    990997藏宝阁特马资料扬州市教育教学名师业务考核

    评分细则

    一、职业道德(10分)

    ①年度考核合格,得6分;

    ②年度考核优秀,加2分;

    ③获得县级及以上“师德模范”、“先进工作者”等表彰,加4分。

    注:违反《中小学教师职业道德规范》和扬州市中小学教师职业道德“八不准”要求者,一票否决。

    二、教育教学实绩

    1.教学工作量(10分)

    ①完成工作量,得10分;

    ②任教毕业年级者,得10分;

    ③正职校长完成平均课时数的1/4,副校长1/3,中层正职1/2,得10分;

    ④正职校领导每学年本校听课辅导80节以上,得10分

    ⑤未达者按比例折减。

    2.管理工作(10分)

    ①承担班主任或其他教育管理工作,得6分;

    ②指导体艺、心理、信息、科学、综合实践学科兴趣小组、社团活动、学生运动会等,得4分;

    ③担任管理工作获得市级表彰,加4分;

    ④担任管理工作获得县级表彰,加3分。

    注:其他教育管理工作,包括参与学校行政管理、担任年级主任、教研室主任、备课主任、名师工作室领衔教师或指导教师、乡村骨干教师培育站主持人或指导教师等)

    3.教学质量

    高中教师(40分):

    ①任教班级整体教学目标达成度高,其中优秀15分,良好12分,合格9分,其它6分;

    ②课堂教学效果好,教学实绩突出,同行、家长及学生认可度高,优秀者25分,良好者20分,合格者15分。

    初中教师(30分):

    课堂教学效果好,教学实绩突出,同行、家长及学生认可度高,其中评价等第优秀者得30分,良好者得24分,合格者得18分。

    注:骨干教师教学质量考核,优秀者不超过学校骨干教师总量的60%。

    三、教研科研

    (一)高中(5分):

    1.省市特级教师、学科带头人

    ①市级及以上课题主持人、核心成员,得5分;

    ②省级及以上课题参与者,得5分;

    ③县级课题主持人、核心成员,得2分;

    ④市级课题参与者,得2分;

    ⑤校级课题主持人,得1分;

    ⑥核心期刊(或被人大复印资料收录)本学科论文,一篇得5分;

    ⑦省级期刊本学科论文,一篇得5分;

    ⑧省级论文竞赛(运河杯视同省级)获一等奖,一篇得3分。

    2.中青年骨干

    ①县级课题主持人,得5分;

    ②市级课题核心成员,得5分;

    ③县级以上课题参与者,得3分;

    ④主持校级课题,得2分;

    ⑤校级课题参与者,得1分;

    ⑥核心期刊发表(或被人大复印资料收录)本学科论文,一篇得5分;

    ⑦省级期刊论文,一篇得5分;

    ⑧省级论文竞赛(运河杯视同省级,下同)获一等奖,一篇得4分。

    3.教学能手

    ①县级以上课题参与者,5分;

    ②校级课题参与者,3分;

    ③省级期刊论文,一篇得5分;

    ④省级论文竞赛一等奖,一篇得5分。

    (二)初中(15分):

    1省市特级教师:

    ①主持省级及以上课题研究得8分

    ②主持市级课题或以核心成员身份参与省级及以上课题研究得5分

    ③主持县级课题或以核心成员身份参与市级课题得3分

    ④主持校级课题得2分

    ⑤在核心期刊发表(或被人大复印资料收录)本学科论文每篇得8分;

    ⑥省级期刊发表或省级论文竞赛(运河杯视同省级)获一等奖每篇得4分。

    2学科带头人:

    ①主持市级及以上课题或以核心成员身份参与省级及以上课题研究得8分

    ②主持县级课题或以核心成员身份参与市级课题得5分

    ③主持校级课题得2分

    ④在核心期刊发表(或被人大复印资料收录)本学科论文每篇得12分;

    ⑤省级期刊发表或省级论文竞赛(运河杯视同省级)获一等奖每篇得6分。

    3中青年骨干:

    ①主持县级及以上课题或以核心成员身份参与市级及以上课题得8分

    ②参与县级以上课题5分

    ③主持校级课题得3分

    ④在核心期刊发表(或被人大复印资料收录)本学科论文每篇得15分;

    ⑤省级期刊发表或省级论文竞赛(运河杯视同省级,下同)一等奖每篇8分。

    4教学能手:

    ①参与县级及以上课题8分

    ②参与校级课题5分

    ③在核心期刊发表(或被人大复印资料收录)本学科论文每篇得15分;

    ④在省级期刊发表或省级论文竞赛获一等奖每篇得10分。

    四、示范指导/专业提升(25分)

    1.结对带徒、专业提升(10分)

    ①省市特级指导2名以上青年教师(每学期听课不少于8节),得5分;

    ②学科带头人、中青年骨干指导1名以上青年教师(每学期听课不少于8节),得5分;

    ③特级、带头人、中青年骨干指导的青年教师进步明显,加2-5分。

    ④教学能手考核青蓝工程,加5分;

    ⑤教学能手个人成长规划,2分;

    ⑥教学能手工作扎实、达成度高,加3分。

    注:青蓝工程,指我校与市教研室签订培养协议者。

    2.示范辐射(15分)

    省市特级教师:

    (1)基本情况

    ①开设1节市级以上公开课(讲座)得4分;

    ②开设县级以上公开课得3分;

    ③开设校级公开课,得2分;

    ④点评指导一节县级以上公开课得2分;

    ⑤参加“一师一优课”赛课得8分;

    ⑥或者参加高考命题工作得9分;

    ⑦参加省学业质量监测等命题加7分;

    ⑧参加市中考命题得5分;

    ⑨参加市学业质量监测等命题加3分;

    ⑩参加市级以上评审(视导)工作得2分。

    注:本项累计得分最高9分。

    (2)牵手乡村

    参加特级教师牵手乡村教育行动,每到结对学校送教一次,得3分。

    注:本项累计得分最高6分。

    学科带头人、中青年骨干:

    ①开设县级以上公开课(讲座),每节得8分;

    ②开设校级公开课,每节得4分(校级公开课最高7分);

    ③参加“一师一优课”赛课,每节得5分;

    ④参加“一师一优课”赛课获市级以上优课,加3分;

    ⑤参加市中考命题,得9分

    ⑥参加市学业质量监测等命题,加6分

    ⑦参加市级以上评审工作,得2分。

    教学能手:

    ①开设县级以上公开课,每节得10分

    ②开设校级公开课,每节得5分(校级公开课最高10分);

    ③参加“一师一优课”赛课,每节得7分

    ④参加“一师一优课”赛课获市级以上优课,加3分。

     

    五、附加项(10分)

    ①获省级教学成果奖或教科研成果奖二等奖,第一完成人加5分,第2-5人加2分。

    ②当年课堂教学(技能)比赛、班主任基本功竞赛获省一等奖加8分、省二等奖加5分,市一等奖加3分,市二等奖或县一等奖加1分;

    ③指导学生参加学科竞赛(技能大赛)获全国一等奖加4分,省一等奖(全国二等奖)加3分,省二等奖加2分,省三等奖或市一等奖加1分。

    ④全年在核心期刊发表论文超过1篇,每多发一篇加3分;省级期刊3篇以上,每多发一篇加1分。

    注:附加项得分用于考核优秀人员的复评使用。